リカルド・セムラーによる無料ebook
The End of School.
標準化されたテストの終わり。画一的なカリキュラムの終わり。育てるために作られたはずの好奇心を、まさにその手で殺してしまう学校の終わり。
関連性ベース学習（Relevance-Based Learning）の設計図です。生身の子どもたちに寄り添い、好奇心で動き、それでいて国のカリキュラムのすべての項目をきちんと満たす学校のための青写真です。
問題
私たちは好奇心あふれる心を育てるために学校を作り、そして好奇心を殺すように学校を設計しました。
12年にわたる標準化されたテスト、子どもたちを互いに順位づけし、夏には忘れてしまう試験のために暗記させる日々。単一のトラック、一つのペース、一つの正解、卒業を待たずに半ば時代遅れになる科目。私たちはそれを教育と呼んでいます。しかし、そこから主に生まれるのは、資格を持ちながら好奇心を失った大人たちです。彼らが何より身につけたのは、「なぜ」と問うのをやめることでした。有名な人たちの多くが学校を立ち上げてこれを正そうとしましたが（WeWork、Musk、Zuckerberg）、ことごとく失敗しました。本物の方法は思いつきではなく、研究から生まれるからです。
35年
この本の背後にある、教育者たちや教育界の第一人者とともに重ねた研究・実践・仕事の年月です。思いつきの提案ではありません。
11年
と数百万ドルをかけて築いたソフトウェアプラットフォーム。科目が移り変わり、いくつかが時代遅れになっても、好奇心をカリキュラムの完全な網羅へと変えていきます。
12年
の学校生活。この本は、私たちが飛ばしてしまう問いを投げかけます。その年月を終えたとき、子どもに何を持って世界へ出ていってほしいのか、と。
“美しさは、わからないことの中にあります。”
Chapter 13 — The Beauty Is in Not Knowing
“キャリアは名詞ではありません。”
Chapter 6 — Career Is Not a Noun
“「CAT」が好奇心を殺しました。”
Chapter 1 — The “CAT” Killed Curiosity
アイデア
関連性ベース学習（Relevance-Based Learning）
RBLはプロジェクトベース学習の進化形です。子どもは心から夢中になれるものを通して学び、その一方でソフトウェアプラットフォームが、あらゆるプロジェクトを数学・歴史・理科などの必修項目へと静かに結びつけていきます。史上はじめて、新しい方法が国や州のカリキュラムと衝突しません。それどころか、内容が移り変わってもカリキュラムをきちんと届けるのです。これは、セムラーが創設した学校の国際ネットワーク NovaLumi を動かすエンジンであり、州・国・NGO・非営利団体・難民キャンプに、無料かつオープンソースで提供されています。
01
関連性ベース学習（RBL）
子どもは自分を夢中にさせるものを通して学びます。それでもプラットフォームがカリキュラムの必修項目をすべて網羅するので、好奇心と成績表はもう敵同士ではなくなります。
02
カリキュラムと戦わない
モンテッソーリをはじめ、これまでの方法は必修カリキュラムを無視してきました。RBLは国や州のカリキュラムを余さず届け、科目が移り変わり時代遅れになっても遅れずについていきます。
03
UnTethered Schools
物理的な空間と、学びのかたちそのものを問い直します。工場のラインのように、前を向いて並んだ机の列としての教室は、もう終わりです。
04
無料・オープンソース
プラットフォーム、Tree of Knowledge（知の樹）、そして All-Q は、州・NGO・非営利団体・難民キャンプに無料で提供されます。お金を理由に取り残される子どもは、一人もいません。
本と対話する
Semler AI に、何でも聞いてください。
このサイトは The End of School の全ページを読み込んでいます。関連性ベース学習、好奇心、UnTethered Schools。何を聞いても、本の内容に基づき、リカルドの声で答えが返ってきます。
ebookについて
またひとつの教育白書ではありません。テストの解体作業です。
The End of School で、ブラジルのセムコの実験と民主的な学校 Lumiar を生んだビジネス界の異端児リカルド・セムラーは、子どもたちが実際にどう学ぶのかへと目を向けます。彼の告発はこうです。私たちは好奇心あふれる心を育てるために学校を作り、そしてその正反対をするように学校を設計してしまった、と。彼が「CAT」と呼ぶ標準化されたテストが、好奇心を殺しました。そして、たった一人の「専門家」の好みを全員に押しつけるパーカリズムが、残りを片づけたのです。
彼の答えが、関連性ベース学習（RBL）です。子どもは心から夢中になれるものを通して学び、その一方で11年をかけて築かれたソフトウェアプラットフォームが、あらゆるプロジェクトを数学・歴史・理科の必修項目へと結びつけます。史上はじめて、新しい方法が国のカリキュラムと衝突しません。それどころか、科目が移り変わり、いくつかが時代遅れになっても、カリキュラムをきちんと届けるのです。
本書はシステムの全体像を描きます。六つの原則（Six Tenets）、Tree of Knowledge（知の樹）、空間と学び方の両方を問い直す UnTethered Schools、All-Q ツールキット、そして小さな一つの問いから完全な教育へと樹を登っていくマヤの旅。これは、セムラーが創設した学校の国際ネットワーク NovaLumi を動かすエンジンであり、州・NGO・難民キャンプに無料かつオープンソースで提供されています。
これは、うまくいかなかった起業家の思いつきではありません。教育者たちとともに重ねた35年の研究・実践・仕事であり、しっかりと調査に根ざしています（出典はすべて巻末に収めてあります）。そして本書は、良い学びがいつもたどり着く場所、地図の縁で終わります。美しさは、わからないことの中にあるのです。
著者
リカルド・セムラー
35年をかけて、まったく別の問いに向き合ってきたビジネス界の異端児です。会社をどう動かすかではなく、子どもは本当はどう学ぶべきなのか、という問いに。
そこで彼はブラジルで民主的な学校 Lumiar を創設し、のちに国際ネットワーク NovaLumi を立ち上げ、教育を内側から研究することに数十年を費やしました。本物の方法が求める研究、検証、そして教育者たちとの議論を重ねながら。
